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春风杨柳，草长莺飞。与春天共同到来的不只是转暖的天气，还有各类考试。研究生复试、公务员考试、还有最近几年特别热门的教师资格证考试都陆续准备开考，本周末正是中小学教师资格证考试的时间。近几年越来越多人选择考取这个证，方便就业自然是重要原因。然而考了教师资格证也不一定能当上教师，这其中缘由你知道吗？
一、教师资格证和教师编制的区别
很多同学考教师资格证就是为了当老师，但是想到当老师，只有教师资格证还是不够的。
（一）本质不同
教师资格证只是证明考生有可以教学的能力和资格，但教师编制是证明教师为在岗人员。有编制的教师一定需要教师资格证，但有了教师资格证的人不一定是老师。想要成为教师，还需要再考一次教师编制。换而言之，一个是从教资格，一个是从教身份，两者有本质的不同。
（二）难度不同
考教师资格证和教师编制，难度相差不是一点半点。义务教育阶段的教师资格证相对容易。高中及以上层次的难度较大，有限制条件。教资的笔试科目如下：
而教师编制则需要根据地区岗位招聘，有一定的限制条件，报考人数多，招考人数少，竞争激烈，且必须拥有教师资格证才可以参加考试。
（三）年龄要求不同
教师资格证并没有太严格的年龄限制，但是教师编制对年龄有硬性要求，通常为35周岁及以下，和公务员的报考年龄相同，但是也有部分地区的要求更严格，需要在30周岁以下。仅这一项要求就让很多人无缘考试了。
（四）考试时间不同
教师资格证每年上半年一般在1月报名，3月笔试；下半年一般在9月报名，11月笔试。笔试有效期两年。而教师编制考试时间不确定，不同地区有不同的要求。想考教师资格证和教师编制的考生，一定要注意考试时间和复习进度。
二、教师并没有那么好当
（一）教资是前提
想当教师，只能是师范类毕业生或者拥有教师资格证的人。
教师这个工作自古以来就被大家所看好，工作稳定，待遇优厚，受人尊敬。自从教师资格证考试资格放宽后，就有更多的人加入到考试中来。不知道什么时候起，教师成为了大多数毕业生的职业追求。等真正想考到教师编制、成为教师队伍中的一员时才发现，教师并不是那么好当的。优秀的人越来越多，尽管手里拿着教师资格证，但“入场券”还是千金难求！
（二）学历很重要
可是如果你有研究生学历，那优势就明显了。
本科阶段的教育学专业性不强，内容太理论化，没有学科背景，这样就业没有任何优势。如果对教育感兴趣，读研是必要选择。
选择读研提升自己学历的同时，明确自己的就业方向，加强科研能力，努力备考教师编制，才能争取在就业时出类拔萃。
（三）专业需对口
其实社会在不断发展的过程中，也对求职者的学历提出了更高的要求。想要获得一份理想工作，研究生学历很重要，其次专业和研究方向也要切合社会需要。
很多地区在招考时，接受教育专硕的考生，但是不接受学硕的考生，相同或相近专业，或许都不能同样报考。师范专业的考生，也许需要提供学校的证明……报考教师编制的条件变严苛，是国家加强了对教师队伍的管理，让传道授业解惑的“园丁”队伍日渐变成一支更优秀的队伍，进而培养出更多的国之栋梁！
三、研究生学习方式
很多想要考研的同学在纠结到底是该报考教育学学硕还是教育专硕，其实2017年之后入学的非全日制研究生，其学位和专业是被承认的，所以选择学硕还是选择专硕就看你的个人职业发展。
（一）学位性质不同
教育学硕士是学术型硕士，教育硕士为专业硕士学位。两者授予的学位不同。
（二）侧重点不同
教育学硕士更侧重理论研究，而教育硕士更注重实践和应用。
（三）培养目标不同
教育学硕士培养的人才多为科研机构的研究人员或大学教师；教育硕士在专业上受到高水平训练，是适合从事在中小学教育一线的高层次人才。
综上所述，想要当教师，教育硕士是最佳选择。但如果想从事教育行业的科研，那就报考教育学硕士。
关于专业问题，有些地区在招考时，要求本硕专业一致，也有很多岗位只看最高学历的专业，但也有许多岗位，只要是研究生，机会就能更多些！
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