活动目标
1、能随音乐比较准确的律动,在游戏中体验与他人合作带来的快乐;
2、能跟随音乐做动作,并养成乐于与他人合作的习惯;
3、用好听又明亮的声音学会唱《螃蟹歌》
活动准备
螃蟹图片、螃蟹歌简谱
活动过程
一、以猜谜的方式导入,吸引幼儿的注意力
今天老师请来了一位动物朋友,小朋友们来猜猜它是谁呢?
谜语:八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞;
生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。
二、运用图片和图谱,帮助幼儿进一步理解并记忆歌词
(一)运用图片,引导幼儿了解螃蟹的外部特征
我们一起来看一看小朋友们猜的对不对(出示图片)
请小朋友们仔细观察一下螃蟹长什么样子,等会我要请
小朋友来说一说
(二)运用图谱,帮助幼儿记忆歌词
1、老师今天带来了一首关于螃蟹的歌,请小朋友听一听和我们平常唱的歌有什么不一样的地方
2、(出示图谱)这是一首非常有趣的歌,请小朋友轻轻的跟着老师一起唱一唱
(三)带领幼儿在游戏学唱歌曲
1、请小朋友们一边唱一边小手做“握拳”“张开”的动作
2、接下来我们的游戏开始了,请小朋友继续唱歌做动作,老师的手要变成螃蟹的夹子,看哪一个小朋友会被老师夹住呢(教师可以示范两次)
3、请幼儿变成螃蟹自主进行游戏
三、结束活动
今天的游戏就到这里了结束了,小朋友们可以回家和自己的爸爸妈妈一起玩一玩这个游戏。
附歌词:
螃呀嘛螃蟹哥哥,八呀嘛八只脚脚
两只哟大夹夹,一个硬壳壳哟
横呀嘛横上坡坡,横呀嘛横下坡坡
有一天你从门前过,夹住了我的脚脚
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